- Műsorajánló
A központi kormányzat adatbázist készül kiépíteni azokról az indiai egyetemekről, amelyek buddhista, vagy ezzel kapcsolatos képzést, kutatást folytatnak, ezzel támogatva a buddhista oktatást Indiában.
Az Egyetemi Támogatási Bizottság (UGC – University Grants Commission) egy direktívát küldött szét az egyetemek között, hogy szolgáltassanak érdemleges információt buddhista érintettségű képzéseikről, programjaikról. Ezzel remélik Indiát újra a buddhista oktatás és kultúra központjává tenni.
Egy háborúkkal és terrorizmussal küzdő világban ideje, hogy a megismertessük a fiatalokkal a buddhista tanokat. „A társadalom egyre inkább fogyasztóivá válik és idegengyűlölet is szorongatja. Eltűntek a megértés és a barátságosság értékei, úgyhogy nagy szükség van a béke és a harmónia kiépítésére és a buddhista tanulmányok erre a legalkalmasabbak.” – mondta Sunaina Singh, a Nálanda Egyetem al-kancellára a The Times of Indiának.
Indiának régen komoly kolostori oktatási hagyományai voltak, ezt kívánják újraéleszteni, de a mai kor kihívásaihoz igazítva. „Szükség van egyfajta megvilágosodott hozzáállásra, ami segíthet az ifjúság lelkének alakításában” – tette hozzá Singh.
Sunaina Singh, a Nálanda Egyetem al-kancellára. Kép: dnaindia.com
Sok új lelőhelyen számos új régészeti lelettet tártak fel Indiában az utóbbi 20-30 évben, ami arra ösztönzi a kormányt, hogy aktualizálják a tanterveket. „India természetes módon rendelkezik egy buddhista örökséggel, és az archeológiai feltárások során szerzett új információkkal kiegészítve ezeket sokkal könnyebben értelmezhetőkké tehetjük őket. Ez is segítségünkre lehet a mai életünkkel való kapcsolat kiépítésében.” – mondta Bhagwati Prakash Sharma, a Gautam Buddha University al-kancellárja.
Kína, Sri Lanka és Délkelet-Ázsia országai mellett sok buddhista él nyugaton, az egyesült Államokban és Európában is, akik érdeklődhetnek az ilyen buddhista tematikájú kurzusok iránt. „A buddhista tananyag felülvizsgálatával integrálhatjuk azokat a buddhizmus tantételei közé, amelyek érdekelhetik a világot.” – folytatta Sharma.
„Indiának szoros kapcsolatai vannak a délkelet-ázsiai országokkal. Ha frissítjük ezeket a kurzusokat és minőségi oktatást kínálunk, akkor több nemzetközi diák érdeklődését tudjuk felkelteni” – mondta Sharma, akinek az egyetemén, a Gautama Buddha Egyetemen több mint 150 külföldi diák tanul különböző szinteken.
Savitribai Phule Pune University (SPPU) Kép: indianexpress.com
Anand Singh, a Nálanda Egyetem dékánja, aki a nemzetközi kapcsolatokért is felelős, elmondása szerint a kormány próbálja ez ügyben felvenni a kapcsolatot a többi buddhista nemzettel, elsősorban a Dél-Ázsiai Regionális Együttműködés Szövetségében (SAARC) és a Délkelet-Ázsiai Nemzetek Szövetségében (ASEAN) résztvevő országokkal.
„A kormánynak két célja van: az első, hogy Indát egy oktatási központtá fejlesszék, a másik Kína ellensúlyozása, hogy megpróbáljunk fáklyavivőkké válni a buddhista országok között” – mondta Singh.
„A buddhista tanulmányok hangsúlyozása, az informális diplomáciánk részeként, fontos szerepet játszik a gazdaság és a kultúra fellendítésében, ahol India versenyre kíván szállni Kínával, ha nem is dominálni azt.” – mondta Anand Singh.
Forrás – The Times of India
Hírszerkesztő: Fenyvesi Róbert
A Tergar Meditációs Közösség, amelyet a tibeti buddhizmus Karma Kagyü és Nyingma ágának tiszteletreméltó meditációs tanítója és mestere, Jonge Mingyur Rinpocse alapított, bejelentette, hogy március
„Arra jöttem rá, hogy amit én idáig letettem az asztalra, amit munkának hívnak, én azt mind imádtam, szerettem és szenvedélyből csináltam. És én ezt hívom
A BuddhaFM stúdiójában járt a Tiszteletreméltó Dr. Phramaha Somchai Kittipanyo, a Mahachulalongkornrajavidyalaya Egyetem Bölcsészettudományi Kar Idegen Nyelvi Tanszékének vezetője és tanítást adott a Mangala szuttáról.
